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高中二年级化学复习办法及备考方案

   日期:2021-05-16     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:594    评论:0    
核心提示:高中二年级化学复习办法及备考方案  1.构建常识互联网,使常识系统化、结构化  复习元素及其化合物的常识,使用常识主线要点

高中二年级化学复习办法及备考方案

  1.构建常识互联网,使常识系统化、结构化
  复习元素及其化合物的常识,使用常识主线要点常识网的方法,关注以下3条线,将元素及其化合物常识结构化,从而达到条理化、系统化、整体化。
  常识线
  a)以某种具体物质为线索。金属单质要紧化合物主要性质应用对环境影响。其中对性质的复习应总结为:物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。应用则包括:物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。
  b)以某种元素为线索。元素单质氧化物对应水化物盐,学会元素单质及其化合物之间的转化关系。
  c)以元素的化合价变化为线索。学会物质的化学性质及规律,与它们之间的转化关系。
  办法线
  化学反应种类讲清反应规律:每一种元素的单质及其化合物,复习它们之间的转化关系时,应按反应种类重视讲清化学反应的规律,防止因死记硬背化学反应方程式而产生对化学方程式恐惧、混乱、乱用、误用等问题.容易见到物质间的反应规律有:氧化还原反应规律、元素周期规律。
  价值线
  a)无机物在生产、生活和科技中的应用价值。
  b)无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。
  c)无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。
  2.抓好三个结合,进行横向联系
  元素及其化合物常识与基本理论、实验和计算密切联系,在复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中,使元素及其化合物与理论、实验、计算融为一体。
  与基本理论结合
  在复习元素及其化合物常识时,运用物质结构、元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论加深了解某些元素化合物常识,同时又能加深对基本理论的理解并灵活运用。
  与实验结合
  化学是一门以实验为基础的学科。复习元素及其化合物时,需要结合一些典型实验进行教学,不但能提升学习兴趣,而且能加深对常识的理解和运用。
  与计算结合
  复习元素及其化合物的性质时,将定性深化为定量是必不可少的,与计算结合,既巩固加深对物质性质的理解和运用,又可提升学生的剖析和计算能力。
  3.概要规律,突出重点
  在复习主族元素时,从相似性、递变性、特殊性入手,帮学生概要规律。
  当令概要规律,有益于突出重点,强化记忆。
  4.运用比较,同中求异
  在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同的地方和相互联系,容易引起混淆,对于这部分物质,可使用比较法,进行综合剖析,一一进行对照比较剖析,找出其共性和差异,以获得结实、系统、准确的常识。
  5.联系实质,灵活运用
  在复习中,应尽量将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实质问题紧密联系起来,使学生感到化学常识是有源之水,有本之木,学化学常识不止是用于考试的,而是有实质意义的。

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