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初一语文上册要点笔记总结

   日期:2022-03-07     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:563    评论:0    
核心提示:为了帮同学们更好的学会初一语文上册的课本常识,也为了让同学们更好的适应学习生涯,我们在这里给大伙推荐一些关于初一语文上册

为了帮同学们更好的学会初一语文上册的课本常识,也为了让同学们更好的适应学习生涯,我们在这里给大伙推荐一些关于初一语文上册要点笔记总结,供大伙学习参考,期望对大伙有所帮。

初一语文上册要点笔记总结

第1课在山的那一边

1、重点字词

1.给下列加点字注音。

痴chī想诱yòu惑喧xuān腾

点拨:不要把诱误读成xiù。

2.依据拼音写出相应的汉字。

幻想瞬间凝成

3.解词。

隐秘:隐蔽,不外露。

一瞬间:一眨眼之间。

4.诗中的山指的是困难、挫折,海指的是理想、信念。

2、重点句子

1.在山的那边,是海!是用信念凝成的海。

2.--那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。

3、文学知识

1.《在山的那边》的作者是王家新

2.从表达方法和内容看,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,《在山的那边》是哲理诗。

第2课走一步再走一步

1、重点字词

1.给下列加点字注音。

啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn

颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。

2.依据拼音写出相应的汉字。

训诫骨瘦如柴

小心翼翼耸立

3.解词。

纳罕:惊奇,诧异。

啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。

2、重点句子

我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那刚开始的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。

3、文学知识

《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特。

第3课生命生命

1、重点字词

1.给下列加点字注音。

擎天撼hàn地糟蹋zāotà庸碌lù小憩qì

2.依据拼音写出相应的汉字。

骚扰辜负

3.解词。

擎天撼地:形容力量巨大。

肃然起敬:因为受感动而产生恭敬和钦佩之情。

庸碌:形容人平庸,没作为。

应许:答应。

2、重点句子

虽然肉体的生命短暂,生老病死也总是让人没办法捉摸,但,让有限的生命发挥出无限的价值,使大家活得更为光彩有力,却在于大家自己学会。

3、文学知识

《生命生命》的作者是台湾女作家杏林子,她写了四十多个剧本和很多散文。

第4课紫藤萝瀑布

1、重点字词

1.给下列加点字注音。

瀑pù布迸bèng溅哑然失笑jīn

盘虬qiú卧龙伶仃língdīng绽zhàn放

穗suì伫zhù立仙露琼浆qióng沉浸jìn

2.解词。

哑然失笑:忍不住笑。

伶仃:孤独,没依赖。

2、重点句子

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下携带尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个哑然失笑的笑容,就要绽开似的。

3、文学知识

1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志的散文,作者是当代女作家宗璞。

2.散文按表达方法分叙事散文和抒情散文,散文非常重要的特征是形散神不散。

第5课童趣

1、重点字词

1.给下列加点字注音。

童稚zhì拟nǐ作藐miǎ小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾蟆

2.讲解下面加点的词。

项为之强项:颈,脖颈。

徐喷以烟徐:慢慢地。

鹤唳云端唳:鸟鸣。

以土砾凸者为丘砾:瓦砾、小石块。

以丛草为林林:树林。

兴正浓兴:兴趣。

方出神方:正。

驱之别院驱:赶。

3.找出下面句中的通假字并讲解。

项为之强强通僵讲解为僵硬

4.本课中有些词汇作为成语保留在现代汉语中,请写出两至三个。

并讲解其目前的意思

成语:明察秋毫意思是连极细小之物也看得一目了然,形容视力最佳。

成语:怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。

成语:庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。

2、重点句子

1.用原文填空。

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

点拨:注意藐壑等字笔画较多。

见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

见到极小的东西,一定细细去察看它的纹路,所以常常得到事物以外的趣味。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

夏日的蚊子声音像雷鸣,我一个人把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。

神游其中,怡然自得。

全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉是一种满足。

见二虫斗草间。

看见两只虫子在草丛间相斗。

3、重点段

请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事观蚊如鹤一段。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也,昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。4、文学知识背记常识清单。

1.《童趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》,作者是清文学家沈复。

2.《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文,在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。

初一语文学习技巧

多读

就是反复读。据了解,丰子恺先生的念书法称为“二十二遍念书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有领会地说,把文章读熟后,就会日渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。

强记

就是有目的地克制自己,进行记忆。有的课程基本定义不记不可以,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在用中重新巩固记忆。

古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更结实——当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会培养乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并不是同一定义。

勤写

不仅仅是写作文,那只不过其中的一部分。日记、听课笔记、念书中的圈点评注、整理摘抄都是这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆,大家有如此的领会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。缘由是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。

初一语文学习方法

1.围绕中心,准时复习。复习的最重要任务是巩固和加深对所学常识的理解和记忆。第一,要依据教程的常识体系确定好一个中心内容,把主要精力集中在教程的中心重点和难题上。第二要准时巩固、预防遗忘。前苏联教育家乌申斯基说:“与其借用复习去恢复记忆,不如借用复习去预防遗忘。”复习最好在遗忘之前,倘在遗忘之后,效率就低了。语文学习中的背诵特别这样。  

2.查缺补漏,保证常识的完整性。复习中一旦发现常识的缺漏及薄弱环节,要准时弥补,不可欠“债”。  

3.先回忆,后看书,增强复习成效。  

4,看参考书,适合拓宽常识面。


 
 
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